Saltåskolans profil
Det är vår övertygelse att varje individ, trots varierande svårigheter, har rika möjligheter att utvecklas. Vår idé och vårt sätt att arbeta kan sammanfattas som en helhetlig terapeutisk miljö där skola, boende och fritid samverkar för att väcka elevens inneboende utvecklingsmöjligheter.
Lite om vår metod
Skolan är en läkepedagogisk Waldorfskola för ungdomar i gymnasieåldern. Utbildningen är upplagd på fyra år och har en estetisk/hantverksinriktning, men vi erbjuder också mycket idrott och rörelse.
Det centrala i vår pedagogik är en helhetssyn på människan, en harmonisk och läkande miljö samt en strukturerad skoldag. Vi ser inte eleven enbart som ett intellektuellt väsen, utan även som ett känslo- och viljeväsen. Utvecklingsmöjligheterna ligger i samspelet mellan dessa tre själsförmågor: tanke, känsla och vilja. Därför betonar vi vikten av att den teoretiska undervisningen, det konstnärliga övandet och att praktiskt arbeta avlöser varandra rytmiskt.
På Saltåskolan har vi en lärarledd undervisning. Undervisningen är upplagd med periodundervisning och muntligt berättande. I undervisningen ingår att eleverna gör ett konstnärligt arbete (periodhäfte) eller på annat sätt redovisar sitt lärande. Det finns också gott om utrymme för individuellt arbete.
Konstnärlig övning värderas högt i skolans program, då det hjälper eleven att uppnå jämvikt i sitt själsliv. På Saltåskolan finns fem verkstäder till förfogande för eleverna: Allslöjd, keramik, smedja, snidning och textil/vävning. Drama hör också till en beprövad Saltåtradition. Att öva sig i tal, musik och rörelse i konstnärlig form är både kulturellt och socialt utvecklande.
På Saltåskolan har eleverna de för Waldorfskolan specifika ämnena: eurytmi, Bothmergymnastik och formteckning. Vi börjar och avslutar skoldagen med samling, som innehåller både ett musikaliskt och språkligt inslag.
Utslussningen till ett fungerande vuxenliv
Övergången till vuxenlivet kräver en lång förberedelsetid och, för att den skall lyckas, önskar vi ett nära samarbete med såväl myndigheter som anhöriga.
Då vistelsen på Saltå är begränsad till skoltiden (ca 4år), åvilar det placerande myndighet att ha en parallell planering på hemorten. Under det sista skolåret anordnas olika praon på hemorten så att förändringen hinner förberedas och eleven får bekanta sig med framtida arbetskamrater och personal. De anhörigas roll blir att stödja i det långa perspektivet. Tillsammans skapar vi förutsättningarna för ett fungerande och rikt vuxenliv.
